以学生为主体，提供适合教育，包钢一中环境好成招生亮点
要以学生为主体、以教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心关爱每一位学生，促进每一位学生积极活泼地发展包钢一中排球，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一位学生提供适宜的教育。
——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
这几年，在招生工作中，我碰到过一些家长，他们的孩子虽然原本考试成绩很低，但还是想尽一切办法来我校就读。其中一个重要原因是：包头一中环境好。这个环境不仅是自然环境，更是学校的人文环境。我校远离市中心，没有社会干扰，校园安静整洁。校风好，教风正，学习氛围浓，是学生和家长选择我校的亮点，也是我校的特色。
有的家长说：不管我的孩子现在考多少分，不管将来高考考多少分，至少在包钢一中这么好的环境中，我的孩子不会学坏东西，有这么多好同学、好老师，有这么好的教育环境，我的孩子一定会进步的。
孟母三次搬家，是父母常常给我讲的故事。
“麻中荜茇，无依无靠包钢一中排球，自能挺直身子”，这句话是我从家长们的经历中验证过的非常有效的谚语。
我经常去一些学校看望，看到恶劣的生活环境和脏乱的校园环境，不禁感到心酸和同情，那些地方的孩子不仅思维迟钝，眼球也迟钝，呆滞，缺乏精神，难怪家长都想把孩子送到环境好的地方和学校去。
我们从以下几个方面营造良好的校园环境。
1.开放活动空间，保障良好运动环境
中学阶段，特别是高中阶段包钢一中排球，是孩子们身体发育的高峰期，是他们身心发展趋于成熟的时期。18岁的成年礼是在高三的时候举行的，这意味着他们将从未成年人走向成年人，从学校走向高考，走向大学，走向社会。
运动是健康的基础，必要的运动时间和宽敞开阔的运动场地是保证孩子们运动的重要条件，对帮助他们调节学习带来的心理压力、为高强度的高考竞争储备体力也起到非常重要的作用。健康的身体是孩子们希望和幸福的载体，考试成绩固然重要，但健康的身体和心理素质比考试成绩更重要，成长比成绩更重要。
我们每年的篮球、排球、足球比赛都成了传统项目，学校也尽可能地设置了比赛场地。走进宝钢一中东门，灵感楼前的5000平方米广场空旷，给人一种开阔豁达的感觉。广场上没有固定的场景，同学们快乐玩耍的身影是最动感的风景。
除了标准的篮球架外，只要有空间的地方就安装篮球架，每个篮球架上的篮网都齐全，路过篮球场的学生都忍不住跳起来摸摸篮网和篮框，来几次扣篮。学校设有40多个篮球架和6个排球场，有标准400米跑道和足球场的田径运动场，有6条长110米、宽10米的塑胶跑道的室内田径训练馆，2000平方米的体育馆，有12张乒乓球桌的室内乒乓球馆，室外乒乓球桌26张，为学生运动锻炼提供了有力的保障。为了保证学生夜间活动的安全，学校专门安装了十几盏探照灯，灯光全面覆盖了田径场和十几个篮球场，让孩子们在晚自习课上也能快乐地活动起来。
场地、时间要保证，高中体育课要按规定全面开课，课间操要有实效，这是对孩子们生活的负责。我们常说“一切为了孩子”，这要落实到具体工作中去，而不是只是挂在墙上的空洞口号。
2.美化绿化校园，构建绿色生态环境
学校是花园、是家园、是田园、是天堂，欢声笑语、掌声、歌声、读书声，无不悦耳动听。
校园内有花草树木40余种，春有绿、夏有花、秋有果、冬有绿。
喷泉和喷水系统定时开启，喷出水来调节湿度和气氛。课间，学生们坐在桃李树荫下的长椅上，欣赏喷泉彩虹和池塘里的鲤鱼，心情愉悦。
园中硕果累累，弯弯枝头，孩子们在树荫下读书，桃李树寂静无声，人们却在树下漫步。秋去冬来，红叶似火，校园充满诗情画意。
学生们参与种植劳动，体验生活，欣赏生态。学校组织了采摘节，孩子们品尝劳动成果。红红的山楂和青椒，美不胜收。
学校还引进了6只波尔山羊作为观赏动物，孩子们称之为“快乐山羊”，课后，孩子们围在这些可爱的山羊身边，给它们喂食、拍照。
区政府旁边一家宠物店的老板告诉我，你们学校的学生放学路过宠物店时，经常有学生过来抱狗、逗猫。孩子们的学业压力很大，与小动物亲密接触是缓解心理压力、培养爱心的有效方法。
学校饲养了200多只鸽子，它们在校园里啄食、飞翔，与孩子们和谐相处，给学校增添了许多平安和快乐。
3.突出教育功能，优化人文环境
“好好学习，学会做好人；懂得说你好，懂得做好人”的教育活动，优化和净化了学校的语言环境。校长在国旗下的讲话“让‘你好’成为包钢一中最流行、最美的校园语言”成为大家的共识和自觉行动。学生见到老师主动热情打招呼，师生之间相互问候。一声“你好”，缩短了师生之间、同学之间的心理距离，让校园充满了友谊和浓浓的人情味。
各层楼收集来的礼貌用语，彰显着学生的智慧和文采。阅览室里“清静”、“清净”四个字营造出浓厚的学习氛围，展现着宝钢一中师生的风雅和品位。大家都在认真学习，没有人开玩笑，阅览室里的图书、报刊杂志从未丢失、损坏过。
升旗仪式庄严规范，四十余人步调整齐划一，步伐矫健，升旗仪式一气呵成，简洁紧凑，同学们排成一排排，大气磅礴，爱国主义教育自然融入仪式之中，形式服务于内容，形式决定内容的效果。
国旗永远是鲜红色的，每年的三月一日、六月六日、九月一日、十月一日、正月一日都要更换国旗，国旗代表着国家的尊严，必须鲜艳夺目，校园里的国旗是学生心中最神圣的象征。
四、体现以人为本，精心改善人居环境
学校食堂质量好、价格低廉，同学们给食堂取了北大食堂、南开食堂、清华园餐厅、浙江大学食堂等名字。宿舍刚刚换了“博士床”，4人间，不是为了钱，而是为了舒适。特别为远道而来的周边孩子创造条件，这些优秀的孩子选择包钢一中，而不是选择附近的孩子，我们要用优质的服务回报他们。服务型教育是学校教育的重要组成部分。饮食教育是教育的新课题、新任务，孩子吃得好、休息好，心情就好，就一定会学习好。我们在德育、智育、体育、美育之外又加上饮食教育，更加凸显了生活环境条件的重要性。
学校心理站、心理沙盘、心理放松、团体辅导、心理教研室等设施齐全，现有国家级（二级）心理咨询师61名，近期又有40余名教师参加心理教育培训和考试，预计全校心理咨询师人数将超过100人。这些教师既懂教学，又懂学生心理，是“双师型”教师。无论是在办公室、在食堂、在宿舍，还是在教室、在操场，这100余名心理咨询师都是学生心灵的呵护者。
实验楼内设有声、光、电一体化的生态标本室、科技活动中心、“方寸宝钢”展室，为孩子们提供了探索的场所。
积淀了五十年办学历史的校史馆成为入学教育、新教师培训的重要内容，辉煌的办学成绩、模范的教师业绩、优异的学习成绩成为激励师生奋进的动力，他们为自己是包钢一中的一员而感到自豪。
2011年，包钢一中取得三年18名学生考上清华大学的优异成绩，位列内蒙古自治区第一，被清华大学列为新百年领袖计划理科生生源基地。
这些都体现了宝钢一中以人为本、育人修心、注重师生综合素质培养的办学理念。这也是宝钢一中多年来规模大、质量上乘、历久弥新的力量源泉。明天的宝钢一中一定会更加美好！让孩子们健康、阳光地成长是学校和家长们共同的心愿。
（宝钢一中荣获清华大学“新百年领袖计划”优质生源基地，赵嘉琪校长成为清华大学“新百年计划”自主招聘改革首批中学校长。）
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